A questão, prevista na Lei nº 10.639/03,
confere às escolas a responsabilidade de incluir no currículo o ensino de
história e cultura afro-brasileiras e o resgate da contribuição política,
econômica e social do negro no país.
De acordo com Oliveira (2002), o nosso
universo cultural é feito de valores e saberes partilhados que, muitas das
vezes surgem em oposição a valores e saberes de outras culturas, ou seja,
grande parte da nossa identidade é tecida em oposição às outras formas de estar
no mundo de outros grupos sociais e é desse modo que aprendemos a nos inserir
no mundo.
Num mundo de grandes desigualdades, nem
sempre é fácil lidar com as diferenças, porém viver em sociedade implica a
necessidade de uma postura em relação às distinções estabelecidas, buscando-se
compreendê-las e abordá-las de forma crítica.
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